E’ on line la Brochure di ASOC2425 che, come di consueto, raccoglie i momenti salienti di ogni edizione del progetto A Scuola di Opencoesione, attualmente giunto alla dodicesima annualità.
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Non potevano mancare, anche quest’anno, uno sguardo approfondito sui percorsi intrapresi dai team italiani che hanno deciso di partecipare, sui risultati raggiunti e sulle ricerche di monitoraggio civico premiate.
La brochure contiene anche informazioni dettagliate sulla Community di progetto, sui partner istituzionali, sulle Regioni partner, sulle reti territoriali di sostegno: i centri Europe Direct e dei Centri di Documentazione europea, gli esperti tematici Istat e gli Amici di ASOC, che forniscono supporto costante ai vari team nel loro percorso di monitoraggio civico di progetti finanziati con i fondi delle politiche di coesione.
Per il Molise hanno supportato anche questa edizione di ASOC Europe Direct Molise e il Centro di documentazione europea dell’Unimol.
L’edizione 2024-2025 ha visto la partecipazione di 3 Istituti scolastici superiori della provincia di Campobasso: il Liceo G. M. Galanti e il Liceo Scientifico A. Romita di Campobasso e l’Istituto Boccardi Tiberio di Termoli. E proprio quest’ultimo, con il Team B-Line, ha vinto il premio Ansa Europa consistente nella partecipazione a una riunione di redazione online dell’agenzia giornalistica ANSA. Il team ha avuto l’opportunità di comprendere a fondo come nascono le pagine dei giornali del giorno dopo, confrontandosi con i giornalisti della sede centrale.
Il progetto monitorato è stato: VARIANTE FERROVIARIA PER L’OTTIMIZZAZIONE URBANISTICA E TERRITORIALE TERMOLI CAMPOMARINO RIPALTA
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Il Team Inclusi-Vita del Liceo Galanti ha esaminato il progetto SOSTEGNO A PERSONE IN POVERTA’ E MARGINALITA’ ESTREMA, mentre il Team Applicati 4G si è concentrato sul progetto DEMOLIZIONE E RICOSTRUZIONE DEL POLO SCOLASTICO L. MONTINI DI VIA SCARANO – CAMPOBASSO.
La Provincia di Campobasso con Europe Direct Molise esprime vivo apprezzamento per il lavoro svolto a tutti e tre i team coinvolti molisani.
Il team B-Line riceverà un ulteriore premio da parte dell’Ente. Un piccolo premio andrà anche agli altri due team.
La brochure di quest’anno e quelle delle annualità precedenti sono disponibili qui: https://www.ascuoladiopencoesione.it/it/Brochure-ASOC
Contesto
Il progetto A Scuola di Opencoesione (ASOC) è il percorso di didattica interdisciplinare rivolto alle scuole secondarie di primo e secondo grado appartenenti a qualsiasi indirizzo.
L’obiettivo del progetto è quello di verificare come le politiche pubbliche intervengono per migliorare il contesto locale.
Le classi che aderiscono all’iniziativa effettuano una ricerca di monitoraggio civico, approfondiscono le caratteristiche socio-economiche, ambientali e/o culturali del proprio territorio a partire da un intervento finanziato dalle politiche di coesione, scelto sulla base delle informazioni pubblicate in formato aperto sul portale OpenCoesione.
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Con l’edizione 2024 è stato realizzato un profondo restyling del percorso ASOC per quanto concerne i contenuti didattici, la reportistica da consegnare al termine delle lezioni e le scadenze entro cui effettuare tali consegne.
Nello stesso tempo ASOC, che tratta temi cardine dell’insegnamento dell’ Educazione Civica, si è arricchito di approfondimenti su: fake news, public speaking, Intelligenza Artificiale e team building.
Il modello ASOC è stato trasferito, adattato e attuato in Bulgaria, Croazia, Grecia, Portogallo, Spagna, Slovenia.
Nelle 12 edizioni del percorso didattico finora svolte sono stati coinvolti oltre 38 mila studenti e studentesse, più di 3.200 docenti e sono stati presi in considerazione 1597 progetti.
Il lavoro svolto dai team, oltre a costituire un importante percorso di cittadinanza attiva e consapevole e a favorire la conoscenza dei fondi europei, riveste un ruolo importante anche per la società civile: giornalisti e ricercatori, cittadini, organizzazioni nazionali/locali e gruppi civici informali.
Sul portale opencoesione.gov.it possono essere consultati i progetti monitorati dagli studenti e dalle studentesse delle scuole italiane che hanno partecipato a tutte le edizioni di ASOC, attraverso una ricerca per anno, Regione, Comune e Tipologia di progetto (ambiente, infrastrutture, trasporti, cultura, etc…).
Redazionale prodotto in autogestione a cura di Europe Direct Molise nell’ambito del piano di azione 2025 – Task 2 – Convenzione Specifica n.7/2025 tra Commissione europea (Direzione generale Comunicazione) – Unità C: Rappresentanza e comunicazione negli Stati membri e Provincia di Campobasso – Europe Direct Molise.
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Saldo e stralcio
Redazionale finanziato dall’ Unione europea. Le opinioni espresse sono quelle degli autori e non riflettono necessariamente quelle dell’Unione europea o della Commissione europea, autorità che concede l’aiuto. Né l’Unione europea né l’Autorità che concede l’aiuto possono esserne ritenuti responsabili.
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